昨天，和一位学生家长攀谈。当说到家长的经济负担的时候，我说，这些年家长的经济负担应该是减轻了的。为了证明我说的话的正确，
昨天，和一位学生家长攀谈。
当说到家长的经济负担的时候，我说，这些年家长的经济负担应该是减轻了的。为了证明我说的话的正确，我还举了已经免除了学杂费和课本费用的例子。
没有想到，一说到这些，这位家长恼了，愤怒了，开口大骂。
他说，你要是不提起，我还真的忘了。你这一提起，我就不得不说说了。
他说，学校的确是免除了学杂费和课本费。可是钱不但没有少交，而且比以前交的钱还要多了。
我不理解，就让他好好说说。
他说，现在每个学生都有教辅资料，各科都有一本。而且这是学校从上级部门那里征订的。每个学生都必须要有的。前几年这些教辅资料的价格还便宜点。近几年这些教辅资料的价格飞升。七八年级教辅资料的价格已经达到每学年300多元，九年级的已经超过了每学年400元。
我对他说的这些话半信半疑。我说我得好好了解一下。
昨天晚上，我拦住了刚放学的侄子。他正读八年级。我说要看一下他的书包，他有些不愿意。我强制的打开他的书包，问他学校发的教辅资料是什么？
他告诉我是每个学科一本的《优化设计》。我拿起一本翻看了一下，发现都是些习题设计，密密麻麻的。奇怪的是侄子的《优化设计》全部是空白的，一道题都没有做。我问原因。侄子说，老师说没有用，不符合我们的教学实际。
我看了看这本《优化设计》的价格是19.6元，学科是地理。其它的没有看。八年级的考试学科应该是语文、数学、英语、物理、地理、生物、历史、思品，共计8科。按每本平均20元的价格计算，这半年的教辅资料的价格就是160元，全年就是320元。
这正印证了开头的那位家长说的话。看来，那位家长说的话是有根据的，并不是信手拈来。反而是我以小人之心度君子这腹了。
不怕人笑话，为了这个事儿，我又搭上了一顿饭钱。
今天正好是双休日，我上午老早的就约了我的一个朋友中午吃饭。他是一所中学的校长。我们很久没有见面了。
一瓶白酒喝下一半后，我就把话题转到了教育上。
我说，现在的孩子们太幸福了，接受义务教育，课本不用交钱，学费杂费都免了，可是为什么家长们还是不断的骂学校，骂老师呢？
我的校长朋友把杯子摔在桌面上，打开了话匣子。
他说，政策绝对是好政策，国家确实是想减轻家长的经济负担，减轻学生的学习负担，可是下面的和尚不会好好念经的。
我说，这不可能吧，谁敢呀，不想要乌纱帽了？
他喝了一大口白酒，吃了一口菜，叹了一口气继续说下去。
他问我，你知道课本费用取消了，可是你知道教辅用书的费用是多少吗？
我说，教辅用书不是不让乱订吗？有关部门可是对教辅用书每学期都检查呢。
他说了一声“切”，又接着说，不让乱订那是说不让老师和学校乱订，有关部门自己订的，强迫学校接收的，这你知道吗？检查也是检查是不是有人订了他们让订的之外的教辅用书。
我表示惊讶，用不相信的眼神看着我的这位校长朋友。
他说，你别不相信，原来的课本费用可能也就是每学期100多元。可是现在的教辅资料的费用每学期要比原来的课本费用多的多。
我撇嘴，说了一声“切”，表示不相信。
他看了看周围，小声的说，现在有关部门强迫学校征订的教辅资料《优化设计》每学期就要200来元呢！
一瓶白酒已经下肚，看看时间不早了，我和这位校长朋友各自回家。
路上，我的思想没有停歇。
我似乎明白了一个道理。
为什么学生的负担一直没有减轻？因为每个学科都有一本配套的教辅资料。老师们认为这个资料不符合自己的教学实际。便在学校用了自己精心选择的其它作业。这些不符合实际的资料就当作了家庭作业。
为什么家长的经济负担更重了？因为这些资料更贵，还不符合老师的教学实际，因此老师们不得不选择其它题目，交给学校印刷室去印。印刷是要产生印刷费用的。这两份费用相加，已经是原来课本费的3倍有余。
为什么这些教辅资料变成独家经营和强制推行？这个不想多说，但是关键应该是利益驱使。
这样看来，有关部门已经严重掏空了义务教育课本和学杂费全免的好政策。反而以教辅资料禁止乱订的手段，把教辅资料的经营权严格的控制在自己的手中。那么，其中的利益也就绝对的不会外流了。
感谢家长，感谢侄子，感谢我的朋友校长，让我明白了这个世界上，只要有利益存在，就不可能有免费的教育。
义务教育要想实现真正的义务，还有很长的路要走！
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